孩子上興趣班半途而廢？ 鋼琴天才李云迪這么回答
時間: 2016-11-17 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 2711好友最近一直為女兒上興趣班的事苦惱，練了半年舞蹈的女兒突然不想去上課了。“可是她一直學得挺好的呀，動作到位，樂感好，老師也喜歡她，每次上課都安排在前排中央的位置，還經常帶上臺表演的。”朋友不理解，之前一直對舞蹈很感興趣的女兒怎么說不想練就不想練了?
圖/文轉自中國舞蹈網
細問之下才知道，活潑開朗的女兒原本以為舞蹈班天天可以伴著音樂上臺表演的，學了幾個月發現每天都在壓腿練基本功，小姑娘覺得太枯燥不想去了。加上看到科學課的小朋友們每天下課都拿著自己做的手工，又想去參加科學興趣班了。朋友帶著女兒試聽了一節科學課，發現女兒對老師講的那些日晷、水的浮力等很感興趣，回家還跟媽媽講解日晷的作用，第二天就去報名了。誰知好景不長，過了幾天，女兒又說不喜歡科學興趣班：班里都是男孩子，女孩太少不好玩。這回朋友頭大了!
孩子上興趣班開始是興致盎然
可為什么到最后總是想半途而廢呢?
讓孩子學一兩樣才藝，不要輸在起跑線上，是現在很多家長的做法，有才藝傍身，不僅陶冶了情操提高了藝術修養，也能在未來生活學習中樹立更多的信心，俗話說“藝多不壓身”嘛。 但是，實際上沒有哪一樣才藝的培養和興趣的堅持是不需要付出代價的。 “鋼琴王子”李云迪在接受采訪時稱，自己七歲開始學琴，年少時在少年宮沒少因為練琴手型不對而挨老師的打。年幼的李云迪當時就明白規則的意義，既然有興趣，既然選擇了鋼琴，為何要放棄?時至今日，李云迪依然保持每天練琴四小時，從不間斷。
孩子上興趣班半途而廢
歸根結底是沒有培養良好的規則意識
規則是我們日常生活、工作、學習中必須遵守的行為規范和準則，在幼兒時期就注重培養規則意識至關重要。著名教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么?往簡單方面說只需一句話，就是培養良好的習慣。”而良好習慣的培養就建立在對于良好規則意識的培養和執行規則的能力上。
沒有良好的規則意識，不僅僅有可能影響到自己和他人的生活工作，有時候甚至會帶來大麻煩。這不禁讓人想到前不久北京八達嶺野生動物園的老虎傷人事件，當事人不顧園區禁止下車的規定自行下車，最終造成老虎襲人致一死一傷的慘劇，無視規則終究害人害己。
選擇了興趣班
認真完成課程就是一種規則
孩子既然選擇了一個興趣班，認真上課并上完課程就是一種規則。今天想學學舞蹈，明天又去畫畫，后天又覺得武術班不錯，這本身就破壞了這些興趣班的規則，倘若此時父母還一味地滿足孩子頻繁終止或調換課程的要求，無疑成為打破規則的幫兇，讓孩子認為只要說自己不感興趣就可以隨意放棄。所以，在選擇一個課程之前，孩子就必須明白，選擇的開始就意味著規則的開始。這時候父母要做的，是與孩子溝通，雙方形成一種默契：既然規則開始了，我們就按約定來，誰都不要去破壞。
選擇之后
堅持是一種規則
對于年僅幾歲的孩子來說，喜歡和興趣并不能完全劃等號。當孩子說他喜歡什么時，也許真的只是喜歡，而興趣的形成是需要一個過程的。孩子選擇了一個興趣班，應該為之付出努力，當努力過后取得一定的進步和成績，才能強化興趣。如果頻繁終止或調換課程，孩子的興趣就只能一次次地止步于每一次脫口而出的“喜歡”。所以，選擇了一個課程，堅持下去，也是一種規則。
選擇之后
愿意承擔后果是另一種規則
選擇興趣班并堅持上完課程或者之后對課程進行更深入的學習，也是孩子成長過程中一段寶貴的經歷。在這個過程中，也許會產生積極的結果，孩子喜歡這個項目并肯在這方面繼續發展;也有可能不會，即孩子發現自己并不能對課程產生更深的興趣，他對堅持完成課程感到痛苦，甚至認為自己當初的選擇是一種錯誤。這時候家長需要引導他承擔選擇的后果，在以后的生活學習中學會慎重選擇，同時正確地面對不適當的選擇給自己帶來的負面情緒。這也給孩子提供了一個培養堅韌、勇于擔當品質的好時機。
