公明中英文學校：用閱讀點亮孩子人生
時間: 2016-12-06 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 3160（寶安日報12月6日訊）近日，在深圳市少兒圖書館舉辦的華潤杯“我最喜愛的童書”評選中，公明中英文學校獲最佳指導獎、最佳組織獎、最佳閱讀班級獎，2名獲特等獎的學生獲免費香港三日游獎勵，另外24名獲獎學生也收到山地車以及價值不等的圖書等獎品。成績的取得，來源于該校長期以來扎實推進書香校園建設，創新閱讀教育方法，閱讀的種子已在每個孩子的心中生根開花。
營造良好的閱讀環境
公明中英文2013年投資100余萬元率先在光明新區建立校園開放式圖書館，在教師中選派兩位經驗豐富的英語、語文老師做為專職圖書管理員，為孩子的閱讀提供專業系統的指導。圖書館內設藏書區、電子閱覽區、休閑閱讀區和交流展示區，從早上8點到晚上8點全天侯開放，師生可隨時在里面查閱資料、休閑閱讀或進行閱讀展示。同時，在教學樓的每層連廊、每個教室和學生宿舍樓都裝備有公共閱覽區或圖書角，保證學生可以隨時隨地取閱圖書。
2015年，學校又改造了學生餐廳，加裝了圖書柜、展標板和多媒體信息平臺，成為學生的餐后和侯車閱覽區，從而實現了校園的每個角落都是圖書館，使閱讀空間與心靈空間實現零距離對接。在改善閱讀環境的同時，學校也注重閱讀資源的配置，通過每年購置共讀書目、圖書漂流、幫扶單位捐贈以及與光明新區圖書館和深圳市小兒圖書館建立借閱協議等方式豐富閱讀資源，目前館藏圖書達8萬多冊。
開設多元的閱讀課程
公明中英文學校開發四大閱讀課程，將閱讀階梯化、課程化、立體化和生活化，為學校營造濃厚的書香氛圍。每周一節晨誦課用于誦讀現代詩歌，學期中組織“美文美音，魅力漢語”朗誦比賽，讓孩子們展示學習成果；每周一節午會課吟誦古詩詞曲，期末舉行國學吟誦通關測試，對一學期的學習成果檢查驗收；每周開設一節讀書繪課，讓孩子在讀故事、猜故事、編故事、演故事、寫故事和畫故事中提高閱讀興趣；每周用一節語文課，進行名著共讀和讀后分享，每學期組織同學們共讀10本中外名著，到小學畢業時，閱讀量是國家課程標準規定的3倍。此外學校還倡導師生共讀、親子共讀和家長進課程講故故等活動，培養孩子的閱讀習慣。
開展多彩的閱讀活動
今年的讀書月，學校開展了豐富多彩的閱讀推廣活動。早上，學校工作人員扮成不同故事書中的主角，在門口迎接學生進校。中午，校長、中基層管理人員和外教輪流在學習資源中心開講半小時故事會，為學生點燃心中的夢想。學生也會利用午會課的時間扮成故事中的人物向同學們推薦閱讀書目。還有“酷我讀書"、“伴我讀書”等一系列閱讀創意活動吸引大批學生加入到閱讀隊伍。
該校校長說：“閱讀，對學校來說是一種光榮的歷史擔當，對學生來說則是心靈發育的磁場”。（文、程俊）
