美術“同課異構” 打造“高效課堂”
時間: 2016-11-01 作者:yuanhengjia 閱讀次數: 374610月28日上午，燕山學校小學美術科組全體老師，在何宏武主任的帶領下來到標尚學校，開展美術同課異構活動。
活動圍繞美術同課異構主題，先由標尚學校的曾婉珊老師和燕山學校的羅琳老師執教小學美術《遙望星空》，兩位教師都能深刻地理解課標、教材，多角度挖掘教材，創造性地使用教材，讓大家看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此打開了她們的教學思路。兩位授課教師生動活潑、令人回味的教學風采深深地感染在場的每一位師生，讓大家耳目一新，受益匪淺，留下了深刻的印象，博得了全場一陣又一陣熱烈的掌聲。課后，兩位執教教師分別介紹了自己的教學設計、教學流程，并及時進行了教后反思，總結經驗，查找不足。接下來的互動評課環節，評課教師均能選取不同角度進行闡釋，充分發表自己的見解。
最后，燕山學校何宏武主任和標尚學校劉蘭君主任對此次活動進行了總結。標尚學校魏次開校長就小學美術課堂教學的教學內容分析、學習方法指導、學習活動、教科研課題等方面作了指導性的建議。
通過舉行這次兩校小學美術同課異構活動，進一步讓標尚學校小學美術教師能更好地、更深刻地理解課標、教材，多角度地挖掘教材、創造性地使用教材，使教師之間互相啟發，共享智慧，搭建了兩校之間美術課堂的交流平臺，增強了教研活動的針對性和實效性，促進了兩校學生的素質教育的發展。(文/圖 何建華)
標尚學校曾婉珊老師
燕山學校羅琳老師
兩校美術老師在會議進行評課
