崛起騰飛幼兒園半日觀摩集體教研
時(shí)間: 2017-05-03 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2440區(qū)域活動(dòng)是幼兒自主、自選的活動(dòng)，在這兒幼兒有了更多按自己的興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了個(gè)體的需要，有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知、個(gè)性、情感和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。2017年4月28日上午，在第五學(xué)區(qū)教育辦、基地園的組織下，我們來(lái)到了崛起騰飛幼兒園半日區(qū)域觀摩活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要圍繞著“半日區(qū)域活動(dòng)來(lái)開展的”。本次活動(dòng)分為觀摩活動(dòng)和研討活動(dòng)兩部分，在觀摩活動(dòng)中，崛起騰飛幼兒園進(jìn)行全園的班級(jí)開放，進(jìn)行一個(gè)常態(tài)化的區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和老師都能按照要求的進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
第二部分是我們研討部分，本次研討圍繞著“如何有效的開展區(qū)域活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中教師如何有效的指導(dǎo)”,進(jìn)行研討中。在研討中，老師們能各抒己見，結(jié)合自己平時(shí)的工作，發(fā)表自己的看法。區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展，區(qū)域活動(dòng)是我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的具有教育性、興趣性、探索性、創(chuàng)造性、操作性和自由的、寬松的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。讓幼兒在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己的能力，通過(guò)擺弄物體，自由操作，觀察和實(shí)驗(yàn)而認(rèn)識(shí)物體的特征和物體之間的關(guān)系，解釋事物現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。從而發(fā)展幼兒的思維能力，形成智慧，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)自信，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。首先，我們合理的創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的空間位置，選擇最佳空間布置區(qū)域活動(dòng)區(qū)。其次，充分利用家長(zhǎng)資源，收集區(qū)域活動(dòng)材料 ，再次，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)性的區(qū)域活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)是主題開展興趣的切入口，也是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
每一次學(xué)習(xí)都是一次的成長(zhǎng)，在這次學(xué)習(xí)中我們又收獲了新的東西，半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我們的思考卻是長(zhǎng)久的。我們要嚴(yán)格按照區(qū)域活動(dòng)的相關(guān)要求，幼兒園半日區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)！
執(zhí)筆人：邱春燕
2017年5月2日
教師分組研討
學(xué)習(xí)人員合影留念
